马桥街道工委持续跟踪监督街道“教育三年提升工程”
三年来，人大马桥街道工委高度关注这项实事工程，始终把教育作为最大的民生工程来抓，并列为监督工作重中之重，通过多种途径和形式，持续加强对教育工作的监督，推进教育资源优化整合，推动了辖区教育事业持续健康发展。
6月15日下午，马桥街道工委组织代表对街道"教育三年提升工程"进行视察，专题总结项目实施的成效、经验，并结合PPT听取了街道和学校所做工作的总结性汇报。而这项工作街道工委已经足足跟踪了三年。
2015年马桥街道第二届居民代表会议第四次会议上，"教育提升工程"被高票推选为街道民生实事项目予以实施。
主要目标是：主动接轨市区，通过3年左右的努力，使辖区学校的整体教学质量进一步提升，初步达到市区水平，让马桥居民享受与市区居民同质的公共教育资源。
主要分为三块内容：一是教师素质提升，就是加大与城市名校对口交流力度，设立街道名优教师绩效奖励机制。二是教育质量提升，设立马桥学子奖学金；开展轻负高质课堂教学活动，更重视家庭教育。三是校园文化提升，着力打造一校一品，规范学生着装，并加大校园文化设施软硬件建设。
三年来，人大马桥街道工委高度关注这项实事工程，始终把教育作为最大的民生工程来抓，并列为监督工作重中之重，通过多种途径和形式，持续加强对教育工作的监督，推进教育资源优化整合，推动了辖区教育事业持续健康发展。
一是务实担当、建言献策：街道工委主动参与该实事项目各项政策、方案的制定，在幼儿园项目建设、教师激励政策制定等过程中，人大主动发声、出谋划策，结合马桥的实际情况提出了各类意见建议。如在街道桐溪幼儿园建设方案中，人大就根据视察情况提出了拓宽门前道路，方便家长接送的意见；还如在教师激励政策过程中，人大也提出了加大奖励幅度，积极培养本地优秀教师的建议，等等，街道办事处结合项目的推进一一进行落实。
二是勤奋履职、跟踪监督：将教育提升工程视察列入每年人大街道工作计划、代表小组活动计划，进学校、进课堂查看项目推进落实情况。同时，对项目涉及的使用与管理纳入财政审查监督，听取财政审计情况汇报，确保专款专用，重点要求政府抓好学校基础设施建设及校园文化建设，逐步完善学校硬件设备设施，为师生创建良好的工作学习环境。
三是用心关爱、学生为本：在跟踪学校基础建设的同时，对学校的教育理念、内涵发展、师资队伍培育等方面街道工委也不定期进行调研走访，建议校方以学生为本，打造教育品牌，提供优质教育。在儿童节、教师节等节点，街道工委到学校开展慰问活动，给学生送去学习用品，鼓励老师们继续努力工作；此外，街道的市人大代表和人大工委委员结对困难家庭，对留守儿童学生、困难家庭学生等进行精神和物质的帮扶，使他们感受到社会的关爱。
